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学生临床能力评估的内容包括:认知领域、情感领域和________。

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第1题

布鲁姆等人的教育目标分类学包括()。
布鲁姆等人的教育目标分类学包括()。

A.认知领域、情感领域、动作技能领域

B.智力技能、认知策略、言语信息

C.智力技能、态度、动作技能

D.认知领域、态度、言语信息

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第2题

下面评估内容属情感领域的是()。

A.学生的敬业精神

B.学生对知识点的记忆

C.学生的临床技能

D.学生对护理核心概念的理解

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第3题

以____为代表的教学目标分类体系,将教学目标分为三大类:认知领域、情感领域、动作技能领域。

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第4题

“护生在操作时,着装洁净整齐,符合职业规范”,此评估条目的内容层次属于()。

A.认知领域

B.情感领域

C.精神运动领域

D.思维领域

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第5题

“护生在操作时,着装洁净整齐,符合职业规范”,此评估条目的内容层次属()。

A.认知领域

B.情感领域

C.精神运动领域

D.思维领域

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第6题

幼儿数学教育目标的三大领域包括:认知领域、情感领域和动作技能领域。()
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第7题

提问在课堂教学中不仅对()领域目际的实现有重要意义,还涉及情感领域的内容以及管理和控制学生行为。

A.意识

B.认知

C.思维

D.视觉

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第8题

以布卢姆为代表的教育家将教学目标分为三大领域,包括认知领域、动作技能领域和____

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第9题

以下不适合于大班的社会领域教育内容是()。
以下不适合于大班的社会领域教育内容是()。

A、进一步拓宽幼儿社会认知范围,加深幼儿对社会生活的体验

B、围绕幼儿入学进行必要的情感、能力和认知的准备

C、进一步激发积极向上的社会情感,养成良好的社会行为习惯

D、强化交往技能,减少交往冲突

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第10题

儿童的健康教育主要涉及的领域不包括( )。
儿童的健康教育主要涉及的领域不包括()。

A.认知

B.行动

C.情感

D.语言

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