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[判断题]

评价一节课好坏的标准就是看学生是否动起来了。（)

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第1题

评价各级政府公共关系成效的标准，就是看它是否坚持公共利益和社会效益至上（)。

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第2题

动系选得好坏看牵连运动轨迹是否易于直观判断。（）

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第3题

评价人生价值的普遍标准,是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步。（)

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第4题

是否适应题旨情景是衡量修辞好坏的重要标准。（）

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第5题

学生书面考试评价是否比学生数学学习的过程评价更能体现学生数学发展的个体差异。（)

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第6题

广告中所要传达的信息是否准确到位，是界定一个影视广告好坏的重要标准。（)

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第7题

评价一节中学历史课是否是“好课”关键是看教学有没有主题。（)

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第8题

采购商在评价供应商是否符合要求时，其中重要的一个环节是看供应商是否采用相应的质量体系。（)

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第9题

人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展客观规律，是否通过实践促进历史进步（）

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第10题

评价传统中国画的标准就是线条要柔和、均匀。（)

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