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[单选题]

在教学过程中,直观展示有利于培养学员的()能力。

A.创造

B.观察

C.动手

D.创新

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第1题

虚拟仿真实训教学主要的目的是培养学生的()。

A.动手能力

B.观察能力

C.分析和解决问题的能力

D.创新能力

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第2题

虚拟仿真实训教学主要的目的是培养学生的()。

A.动手能力1.00/4.00

B.观察能力

C.创新能力

D.分析和解决问题的能力

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第3题

在教学过程中,学生是知识的接收者,也是教师教育和培养的对象,在教学过程中处于受体地位()
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第4题

直观性原则是教学的重要原则之一。下列选项中,能够在教学过程中起到直观作用的有()

A.直观的教具

B.生动的讲解

C.形象的描述

D.通俗的比喻

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第5题

()在生产意象全过程中始终是最重要、最有决定性的艺术创造力。

A.创新能力

B.想象力

C.动手能力

D.劳动

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第6题

讨论法的优点包括()。

A.能使学生加深对知识的理解,能帮助问题的解决

B.能培养学生的批判思维能力,能培养其独立思考问题的能力和习惯

C.学生在群体思考过程中,由思维的碰撞而产生智慧的火花,能增长才干,培养其创新精神和创造能力

D.有助于培养学生的团队合作精神,转变人生态度

E.有助于培养参与、倾听、表达、竞争等各种技能

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第7题

以下关于谈话法的说法,错误的是()

A.有利于培养学生的思维能力

B.有利于培训学生的动手能力

C.便于对教学进行调控

D.有助于发展良好的师生关系

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第8题

在教学过程中,学生不仅学习知识、形成技能、培养智能,而且发展情感与态度。()
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第9题

当一位教师在教学过程中贯彻启发性原则时,下列哪项不是此原则的要求()

A.应当培养学生独立解决问题的能力

B.引导学生将知识由浅入深地系统化、整体化

C.设置问题情境,培养学生良好的独立思维能力

D.发扬民主教学,鼓励学生发表见解、提出质疑

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第10题

观察学习法是学员在别人展示技能的过程中,围绕学习问题,经过观察和思考得到启迪从而加深理解的教学行为。()
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