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能在头脑中把形式和内容分开，使思维超出所感知的具体事物或形象，进行抽象辑思维和命题运算，属于（）的特征

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案
D、形式运算阶段
解析：形式运算阶段思维的特征有：（1）命题之间的关系；（2）假设一演绎推理；（3）类比推理；（4）抽象逻辑思维；（5）可逆与补偿；（6）反思能力；（7）思维的灵活性；（8）形式运算思维的逐渐发展
发布时间：2021-08-23
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更多“能在头脑中把形式和内容分开，使思维超出所感知的具体事物或形象，进行抽象辑思维和命题运算，属于（）的特征”相关的问题

第1题

儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段是（)

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第2题

在皮亚杰的认知发展阶段中，能够进行相当抽象、系统的思维活动是（）

A.形式运算阶段

B.具体运算阶段

C.前运算阶段

D.感知运动阶段

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第3题

儿童思维运算已具有可逆性和守恒性，但还离不开具体事物的支持，说明其认知发展的阶段是（)。

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

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第4题

瑞士著名的心理学家罗杰斯把人的思维发展划分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。（)
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第5题

儿童对具体问题可以进行逻辑运算，思维具有可逆性，这个属于皮亚杰认知发展的（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第6题

儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系，这一思维特征出现在（）

A.具体运算阶段

B.前运算阶段

C.感知运动阶段

D.形式运算阶段

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第7题

由于依靠直接感知和实际行动进行，思维的内容仅限于感官所能及的具体事物。因此内容是表面的、片面的。（)
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第8题

人的智力或思维的萌芽是哪个阶段（)

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第9题

皮亚杰将儿童思维发展分为四个阶段，初中生思维处于（)阶段。

A.感知运动

B.具体运算

C.前运算阶段

D.形式运算

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第10题

婴幼儿1至3岁阶段主要产生的思维形式是（)。

A.萌芽状态思维

B.感知动作思维

C.具体形象思维

D.抽象逻辑思维

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