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智力的概念不包括()。

A.指人们认识主观事物并运用知识解决实际问题的能力

B.又称智能

C.智力涉及到感知、记忆、思维、言语等一系列的认知和言语功能

D.是由先天因素和后天实践共同作用产生和发展的

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更多“智力的概念不包括()。”相关的问题

第1题

智力是()。

A.顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件

B.从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件

C.认识事物并运用知识解决实际问题的能力

D.以思维力为其支柱和核心的,它代表着智力发展的水平

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第2题

人工智能是知识与智力的综合,下列不是智能特征的是()

A.具有自我推理能力

B.具有感知能力

C.具有记忆与思维的能力

D.具有学习能力以及自适应能力

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第3题

一般认为人类智能是知识与智力的总和,其中知识是一切智能行为的基础,而智力是获取知识并应用知识求解问题的能力。()
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第4题

个体的认知风格指个体不同的理解、记忆和思维方式,它包括感知方式、()。

A.个性

B.智力

C.社会性行为

D.情感

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第5题

体育科研人员的知识与智能结构包括()。

A.性格

B.智力

C.知识

D.能力

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第6题

()是学生学习知识、发展智力的基础和前提。

A.记忆

B.思维

C.书写

D.阅读

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第7题

学生的智力不仅与掌握知识的性质、难度、分量有关,更重要的是与获得和运用知识的方法态度有关。对此,下列表述正确的是()

A.学生认识与发展的主要任务是学习间接经验

B.学生智力发展与知识掌握互相依存、互相促进

C.防止单抓智力与知识或注重能力发展的片面性

D.生动活泼地理解知识与创造性地运用知识才能有效地发展智力

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第8题

感知能力、记忆能力及思维能力等多种能力因素构成的认知能力叫做()。

A.操作技能

B.智力

C.单项能力

D.智力技能

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第9题

个人运用已有经验解决新问题时整合不同观念所形成的创造能力是()

A.经验智力

B.成分智力

C.情境智力

D.动态智力

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第10题

智力障碍儿童的认知特点(感知、注意、记忆、言语、思维)。
智力障碍儿童的认知特点(感知、注意、记忆、言语、思维)。

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