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横断研究是在同一时间内对某一年龄（年级)或某几个年龄（年级)的被试的心理、行为状况进行测查，并加以比较。（)

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第1题

在同一时间内对几个年龄组的被试的某一心理特征进行测量，考察其发展规律的研究是（）

A.横断设计

B.纵向设计

C.聚合交叉设计

D.双生子设计

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第2题

有关研究表明，从总体上看，幼儿问题行为存在显著的年级差异。（)
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第3题

在较短时间内对某一地区某一人群患某病状况进行调查，称为横断面调查。（)
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第4题

有关研究表明，从总体上看，幼儿问题行为的发生率较低，不存在显著的()差异。
有关研究表明，从总体上看，幼儿问题行为的发生率较低，不存在显著的（)差异。

A.年级

B.性别

C.年龄

D.生理

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第5题

一位研究者在同一天比较了1，2，3年级学生的语言水平。他使用了什么研究方法？（)

A.聚合交叉研究

B.相关研究

C.纵向研究

D.横断研究

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第6题

对小学生的作文，1－2年级称写话，3－6年级称习作。（)
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第7题

下列研究设计类型中，指在较长时间内对同一群被试进行定期的观察、测量或实验，以探究心理发展的规律或特点的是（)

A.横向设计

B.纵向设计

C.交叉设计

D.平行设计

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第8题

在较长的时间内，对儿童的心理发展进行有系统的定期的研究是（)。

A.纵向研究

B.横断研究

C.聚合交叉研究

D.以上都不是

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第9题

在协调任课教师之间的教学行为上，起“调度”作用的是年级主任。（)
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第10题

年级不同，学生的年龄特点不同，学生面临的任务及学生在思想上的反映也不同，因而德育的内容和侧重点不同，常规管理工作也不同。（)
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