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“据文揣意”是文意理解的一个重要方法,为了领悟言下意、推知未言意,应当从()、()、()、()四个方面入手

答案
揣摩字句意、抓住关键字、明写作意图、由此而及彼
更多““据文揣意”是文意理解的一个重要方法,为了领悟言下意、推知未言意,应当从()、()、()、()四个方面入手”相关的问题

第1题

公文修改的原则有四个方面:(1)();(2)();(3)意务求赅、言唯期简;(4)增删易移、因势措置。
公文修改的原则有四个方面:(1)();(2)();(3)意务求赅、言唯期简;(4)增删易移、因势措置。

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第2题

“恒患意不称物,文不逮意”指的是()。

A.语言贫乏

B.感受不够

C.言意矛盾

D.材料不足

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第3题

什么是受意?受意有几种?办公室人员应怎样运用受意方法?

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第4题

陆机《文赋》抓住了文学创作中的三个重要概念:物、意、文。以下对这三个概念及其之间的关系阐释正确的是()。
陆机《文赋》抓住了文学创作中的三个重要概念:物、意、文。以下对这三个概念及其之间的关系阐释正确的是()。

A.“物”指作为表现对象的客观外物,即人的思维活动对象

B.“意”指创作主体之心,即构思过程中的心理活动

C.“文”是外在之言辞,亦即外化为语言文字的文章

D.从创作的全过程看,由物到意是讲创作的发生阶段,而由意至文则是讲构思和表现的阶段

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第5题

在知、情、意、行四个德育环节中,()是综合体现。
在知、情、意、行四个德育环节中,()是综合体现。

A.意

B.知

C.行

D.情

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第6题

物—意—文的双重转化律,是写作的()。
物—意—文的双重转化律,是写作的()。

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第7题

据《灵枢•本藏》篇,简述志意的作用

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第8题

应用文的结尾也应当讲究“言止意不尽”。()
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第9题

“意物文”与“()”的各自关系,是写作应处理的两大难题。
“意物文”与“()”的各自关系,是写作应处理的两大难题。

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第10题

在由“意”到“文”的转化中,作者必须具备()、()、()、()、()、()的能力。
在由“意”到“文”的转化中,作者必须具备()、()、()、()、()、()的能力。

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