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[单选题]

19世纪以来.一些阿拉伯国家进行了近代化改革,其中以埃及的穆罕默德.阿里改革和土耳其的凯末尔改革最具代表性。这两次改革相同之处有()。①废除哈里发制度②进行军事改革③建立近代工业④实行教育改革

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

答案
C、③④
解析:穆罕默德·阿里改革巩固了自身的封建统治,凯末尔改革废除哈里发制度,确立共和制,故①错误;阿里改革为了对外扩张,进行军事改革,凯末尔改革没有涉及,故②错误;阿里改革大力发展官办工厂.初步建立了埃及的民族工业.凯末尔改革采取苏联国家干预经济的方式,将资金集中用于工业化建设,故③正确;阿里创办各类学校,聘请外国专家,还选派青年去欧洲留学,凯末尔着手文字改革,都涉及教育改革,故④正确,选择C项符合题意。
更多“19世纪以来.一些阿拉伯国家进行了近代化改革,其中以埃及的穆罕默德.阿里改革和土耳其的凯末尔改革最具代表性。这两次改革相同之处有( )。①废除哈里发制度②进行军事改革③建立近代工业④实行教育改革”相关的问题

第1题

穆罕默德·阿里与凯末尔都试图通过学习西方使国家走向富强。其相同之处主要体现在()①进行民主化改革②开办新式学校③发展工业④推动社会生活世俗化

A.②③

B.①④

C.①③

D.②④

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第2题

20世纪80年代以来,南美洲国家由于不堪原有现收现付制社会保障制度的财务给付压力,对本国的养老保障体系进行了改革,其中最具代表性的是()的养老金制度改革。

A.智利

B.巴西

C.阿根廷

D.秘鲁

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第3题

19世纪六十年代以来,当资产阶级革命和改革成为世界历史发展主流的时候,处于内外交困的清政府,仅仅从“器物”层面进行了一场“师夷长技”的“自强”运动。下列关于这一“自强”运动的表述错误的是()

A.是一次失败的封建统治者的自救运动

B.前期以“自强”为口号,后期以“求富”为口号

C.为中国的近代化开辟了道路

D.主观目的是发展资本主义,是中国富强起来

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第4题

新中国成立以来的学制变迁有()。

A.1951 年的学制改革

B.1958 年的学制改革

C.1985 年的学制改革

D.1993 年的学制改革

E.1995 年以立法形式确立教育基本制度

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第5题

()模式是自由改革主义学派观点最具代表性的实例。
()模式是自由改革主义学派观点最具代表性的实例。

A、瑞典

B、芬兰

C、瑞士

D、德国

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第6题

19世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革,其主要依据是()

A.两国的改革都是在内忧外患的背景下进行的

B.两国的改革都是采取自上而下的形式

C.改革使两国都保留了大量的封建残余

D.改革使两国都走上了资本主义发展道路

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第7题

我国1983 年、1984 年先后对企业进行了两步利改税改革。1983年的第一步利改税改革,主要是开征了集体企业所得税。()
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第8题

我国政策性金融债券的发行进行了一些探索性改革,具体表现为()

A.债券期限多样化

B.力求金融债券品种多样化

C.探索市场化发行方式

D.发行规模扩大

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第9题

改革的特征是()。

A.改革的发动者通常是统治阶级中的政治领导集团

B.改革是以和平的方式进行的

C.改革是有计划有步骤的,表现为一种渐进性和连续性过程

D.改革以维护现有的政治统治秩序为基础

E.改革会改变政治发展性质

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第10题

对于改革道路的选择和形成来说,改革的方式是内生于()的。

A.改革目标

B.改革的成本

C.改革的收益

D.改革的条件

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第11题

我国的改革是全面的改革,包括

A.基本政治制度的改革

B.政治体制的改革

C.社会体制的改革

D.经济体制的改革

E.文化体制的改革

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