行政伦理教育的原则有（)。

A.至善原则、现实原则、快乐原则

B.至善原则、快乐原则、现实原则

C.现实原则、快乐原则、至善原则

D.快乐原则、现实原则、至善原则

A.工程各参加者的个人伦理

B.法律责任及社会道德

C.工程相关群体的伦理

D.工程作为整体，在处理工程与自然环境、与社会、与其他工程等关系时相应的价值追求和道德原则

A.行政道德规范

B.行政道德习惯

C.行政道德良心

D.行政道德能力

A.快乐原则

B.现实原则

C.至善原则

D.幸福原则

A.帮助有需要的人们，并致力于社会问题的解决

B.挑战社会的不公正

C.尊重个人与生俱来的尊严与价值

D.认识到人际关系的核心重要性

E.自身行为值得信赖

F.在自己专业能力的范围内执行业务，提升专业技能

A、行政道德信念

B、行政道德能力

C、行政道德习惯

D、行政道德规律

A.群体功利性与个人奉献性的统一

B.社会普遍性与个人独特性的统一

C.依附性与自觉性的统一

D.内蕴性与外显性的统一

E.道德理性与心灵感性的统一

A.行政机关和行政人员要以德修身

B.行政机关和行政人员要以德服众

C.行政机关和行政人员要以德行政，行德政

D.公民加强道德监督

E.建立与形成良好的社会道德环境

A、道德和利益

B、伦理与道德

C、人与人

D、伦理与社会

A.经济伦理

B.道德伦理

C.组织伦理

D.社会伦理