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[判断题]

对于幼儿而言,缺乏归属感除了带来心理上的伤害和影响,同时也会表现出不适当的行为,影响自己和周围人的互动。()

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第1题

在影响幼儿合作的因素中合作对象的身份、地位影响幼儿的合作行为其次,同伴关系也会影响合作行为最后,幼儿对的感知也会影响合作。()

A.同伴的合作思路

B.同伴的合作意图

C.同伴的合作态度

D.同伴的合作精神

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第2题

关于自杀影响的描述,以下正确的是()
A.自杀仅伤害本人

B.自杀不仅伤害本人,还至少对其有关的六个人在心理上产生巨大冲击

C.自杀不仅伤害本人,也对社会和家庭在心理、社会交往及经济上产生不可估量的影响

D.自杀不仅伤害本人,还至少对其有关的六个人在心理上产生巨大冲击,同时也对社会和家庭在心理、社会交往及经济上产生不可估量的影响

E.以上均不正确

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第3题

幼儿的心理活动很容易受其它事物的影响,行为表现出很大的不稳定性()
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第4题

根据马斯洛的需要层次理论,可得出如下的结论:对于具体的人而言,其行为主要受主导需求的作用,但层次越高的需求,其对于人的行为所产生的影响也越大。()
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第5题

信念会影响行为,行为也会影响信念。()
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第6题

计数活动的方式也会影响幼儿计数的水平()
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第7题

从师生互动而言,学生个性多样性即个性差异为教师提供了广泛的影响源,教师因材施教其实也是学生影响教师行为的一个表现。()
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第8题

根据马斯洛需求层次理论,自我实现需求说明人们的行为受到友谊和归属感的影响。()
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第9题

当人们需要面对群体做出反应时,会迫于压力表现出较高程度的从众行为,这反映的是()。

A.信息影响

B.规范影响

C.社交影响

D.情境影响

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第10题

相对于侧重影响人的内在品质的思想教育方法而言,行为激励方法侧重于影响人的()。
相对于侧重影响人的内在品质的思想教育方法而言,行为激励方法侧重于影响人的()。

A.心理行为

B.理性行为

C.内在行为

D.外在行为

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