“国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家（政府)与学校（教师与学生)在课程变革中的（）。

A.学校课程与教学领导

B.学生

C.课程开发教师

D.政府相关机构

E.高校课程专家及教研员

A.显性课程

B.国家课程

C.校本课程

D.隐性课程

A.校本课程

B.学校课程

C.国家课程

D.个人课程

A.学校是课程开发的主体

B.学校文化是课星开发的主要内容

C.讲究学校特色，可以适当违反国家课程标准

D.开发活动是为本校学生服务

A.校本课程

B.地方课程

C.实践课程

D.选修课程

A.课程实施的方式方法

B.课程对学校、教师、学生三者的发展效果

C.课程方案的制订和课程资源的选定

D.课程目标的设计

E.课程开发的背景

A、学生可否选择

B、课程内容

C、课程的学习活动方式

D、课程开发主体