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[多选题]

音乐感发展目标主要包括（)

A.音乐知识目标

B.情绪管理目标

C.歌唱技能目标

D.合作目标

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第1题

幼儿园歌唱活动的教学目标（)

A.音乐感发展目标

B.学习品质发展目标

C.人格发展目标

D.单一技能发展目标

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第2题

在双人结伴歌唱教学活动中，“帮助幼儿进一步巩固在每一段的前奏中重新结伴的技能，要求幼儿在结伴时能基本做到迅速、安静、不争抢或拒绝同伴，并鼓励幼儿自然地接纳临时未能找到同伴的第三人”，所体现的目标是()。

在双人结伴歌唱教学活动中，“帮助幼儿进一步巩固在每一段的前奏中重新结伴的技能，要求幼儿在结伴时能基本做到迅速、安静、不争抢或拒绝同伴，并鼓励幼儿自然地接纳临时未能找到同伴的第三人”，所体现的目标是（)。

A.知识技能发展目标

B.学习能力发展目标

C.音乐感发展目标

D.社会性发展目标

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第3题

“初步学习找空地方做动作，做鸟飞的动作时尽量不让别人碰到自己，自己也不碰到别人”，这段目标的陈述体现了( )。

“初步学习找空地方做动作，做鸟飞的动作时尽量不让别人碰到自己，自己也不碰到别人”，这段目标的陈述体现了（)。

A.知识技能目标

B.学习能力目标

C.音乐感发展目标

D.社会性发展目标

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第4题

属于歌唱教育目标中最基础的目标是()。

属于歌唱教育目标中最基础的目标是（)。

A.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力

B.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐

C.发展幼儿感受音乐的能力

D.积累一定的音乐语汇

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第5题

歌唱教育活动本身的教育目标中，最为基础的目标是( )。

歌唱教育活动本身的教育目标中，最为基础的目标是（)。

A.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力

B.让儿童享受参与歌唱的快乐

C.发展儿童感受音乐的能力

D.积累一定的音乐语汇

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第6题

学前儿童音乐课程目标层次分为（)。

A.幼儿园音乐课程总目标

B.幼儿园音乐课程年龄段目标

C.音乐课程单元目标(内容单元或时间单元)

D.音乐课程具体活动目标

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第7题

幼儿园音乐课程目标的主要取向是()。

幼儿园音乐课程目标的主要取向是（)。

A、表现性目标

B、时间目标

C、单元目标

D、形式性目标

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第8题

音乐教育目标中最基础的目标（)。

A.发展幼儿感受音乐的能力

B.积累一定的音乐词汇

C.让幼儿享受参与唱歌活动的快乐

D.发展幼儿运用嗓音

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第9题

小学唱歌课中三维目标包括（)。

A.感受与欣赏目标

B.知识与技能目标

C.情感态度与价值观目标

D.过程与方法目标

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第10题

团队领导支持作用有哪些（)

A.帮助团队成员发展技能和知识

B.促进个人目标

C.促进团队目标

D.促进组织目标

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