（)的产生和发展，使儿童成为信息的主动自觉的收集者、组织者和储存者。

A.无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展

B.记忆的理解和组织程度逐渐提高

C.形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展

D.记忆的意识性和记忆方法逐渐发展

A.有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展

B.记忆的理解和组织程度逐渐提高

C.形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展

D.幼儿记忆的意识性和记忆方法逐断发展

A.无意记忆

B.形象记忆

C.抽象记忆

D.有意记忆

A.①②③④

B.①②③④⑤

C.①②③⑤

D.①③④⑤

A.有意记忆

B.无意记忆

C.机械记忆

D.意义记忆

E.抽象记忆

A.无法使用有意记忆

B.机械记忆使用较多

C.无意记忆占优势

D.词语记忆逐渐发展

A.感觉记忆

B.短暂记忆

C.有意记忆

D.无意记忆

A.情绪记忆——运动记忆——具体形象记忆——词的抽象记忆

B.运动记忆——情绪记忆——具体形象记忆——词的抽象记忆

C.运动记忆——具体形象记忆——情绪记忆——词的抽象记忆

D.情绪记忆——具体形象记忆——运动记忆——词的抽象记忆

A.有意记忆

B.无意记忆

C.再认记忆

D.重复记忆

A.语言记忆

B.语文记忆

C.情绪记忆

D.运动记忆