A.能力高低
B.努力程度
C.任务难易
D.运气
第3题
问题:试从学生观的角度评析班主任的做法,如果你是杨明的班主任你会怎么做。
第4题
第5题
试用韦纳的归因理论分析两个学生并指导任某的行为。
第6题
第7题
学生陆某和任某均是五年级学生,参加期末数学考试:陆某得到100分,任某没有考及格,陆某说自己学习刻苦,任某说自己没有数学细胞。据老师说,任某天资聪颖,好奇心强,但他是家中小皇帝,过度依赖父母,脾气暴躁,不会宽容别人,平时贪玩,上课爱开小差,学习习惯差,做事拖拉、毛躁,一到考试总是马马虎虎,成绩欠佳。
(1)用维纳的归因理论分析两个学生的学习行为。<
第8题
第9题
第10题
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