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[判断题]

依据评价主体的不同,将课程评价分为自我评价与他人评价。（)

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第1题

按照评价的不同主体，课程评价可分为自我评价和他人评价。（)
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第2题

根据评价的标准不同，可以把教学评价分为（）

A.标准参照评价

B.常模参照评价

C.自我评价

D.他人评价

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第3题

儿童的自我评价的发展趋势是从以他人评价为标准发展到独立的自我评价。（)
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第4题

按评价的功能的不同，将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和（）

A.总结性评价

B.定性评价

C.定量评价

D.自我评价

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第5题

高中化学课程评价既要促进全体学生的发展，又要有利于每个学生的全面发展。下列不符合上述评价理念的是（）

A.统一评价标准，进行定量评价

B.学生自我评价与他人评价相结合

C.终结性评价与过程性评价相结合

D.评价目标多元化与评价方式多样化

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第6题

将小学语文教学评价分为前置性评价／形成性评价和总结性评价是按照下列哪种方式划分的？（)

A.依据评价实施的时间顺序

B.依据评价主体的身份

C.依据评价对象的范畴

D.教学依据评价内容的目标领域

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第7题

按照评价的不同目的，可将课程评价分为（)。

A.形成性评价

B.研究性评价

C.工作性评价

D.诊断性评价

E.决策性评价

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第8题

述职报告应由他人撰写，涉及自我他人介绍及评价。（)
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第9题

小学数学教学评价按照评价的目的、作用和时间的不同分为形成性评价和终结性评价。（)
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第10题

美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是《美术课程标准》（）
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