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[判断题]

请示和报告应多用陈述性语言,直陈直叙,不加议论()

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第1题

优化课堂气氛的具体方法,应该少用陈述语言,多用评价性语言,与学生平等相处。()
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第2题

一般认为表达方式有叙述、描写、说明、议论和抒情五种,分别体现了语言的陈述性、描绘性、解说性、论说性和情感化的表达功能。()
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第3题

报告在汇报工作、反映情况时,所表达的内容和使用的语言一般都是陈述性的,但有时也有祈请性。()
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第4题

报告是陈述性的,可制发于事后,也可以制发于事前,不具备强制复文的性质。如果在报告中夹带请示事项会影响工作()
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第5题

下列关于请示与报告两个的文种的阐述哪一条是不正确的()。

A.报告是陈述性公文不需要上级机关答复

B.请示是请求性公文需要上级机关给予答复

C.有时工作需要可以在报告中夹带简单的请示事项

D.请示中可以陈述情况,作为请示事项的依据存在

E.请示要事先请示,报告于事后报告

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第6题

报告的特点是汇报性和陈述性。()
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第7题

为提高办公效率,“请示”应直接送领导者本人。()
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第8题

在公文语言表达方式的运用上,报告、请示、通报等文种侧重于()。
在公文语言表达方式的运用上,报告、请示、通报等文种侧重于()。

A、说明

B、议论

C、叙述

D、描写

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第9题

以下表述正确的是()。

A.请示的目的是为了向上级机关请示指示或批准;报告的目的是为了向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关的询问

B.请示中可以有报告的成分,报告中可以夹带请示事项

C.请示是请求性上行文,报告是陈述性上行文

D.请示和报告都只能一文一事

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