“泉水!”守林人看到一个拼命挣扎的甲虫,从水塘中浮起来,又立刻沉了下去,说道:“伏尔加河想必也是由这样的水塘发源的吧 ” 2 “是的,大概是的。”我同意地说。 3 “我最喜欢分析字眼,”守林人忽然说,难为情地微笑了一下,“真奇怪!有时候一个字儿缠住你,弄得你坐立不安。” 4 守林人沉默了一下,把肩上的枪扶正,然后问道: 5 “听说,您好像是个写书的 ” 6 “是的。” 7 “那就是说,您用的词儿是

A.强夯法

B.换填法

C.化学固结法

D.堆载预压法

A.作者以守林人的典型故事,说明了普通人也可以对祖国语言的诗意美有自己的感悟。

B.选文主要通过对人物语言、动作的描写,为读者塑造了一个爱思考、善表达、淳朴腼腆并有较高语言修养的守林人形象。

C.对于热爱祖国的守林人来说,“Pолник”这些普通的词语代表的就是自己的祖国、脚下的土地。

D.民间是语言的根。俄罗斯人民用他们世代累积的生活经验、诗意性格以及他们对于祖国赤诚的爱,造就了俄罗斯语言的诗意美。

A.运动记忆

B.情绪记忆

C.形象记忆

D.词语记忆

A.流域管理机构

B.该农村集体经济组织

C.市水务局

D.县水务局

A.以多层建筑为中心

B.环绕水塘布置

C.延公路布置

A.市水务局

B.县水务局

C.流域管理机构

D.该农村集体经济组织