在班级个别教育中,用暗示手段,或借助他人他事旁敲侧击,或用名言警句、格言、成语等简明语言加以提示,来帮助学生明白某些道理。这种谈话方式是()。

A.由俭入奢易，由奢入俭难

B.见贤思齐

C.规过于室

D.知耻近乎勇

A、角色扮演

B、角色转换

C、角色意识

A.社会教育

B.班级德育

C.班级智育

D.学生的升学教育

A.看到小明的考试成绩单，爸爸眉头一皱，对他的成绩很不满意

B.小美的妈妈平时招待客人时彬彬有礼，小美在妈妈的实际行动中明白了待人要有礼貌

C.小李让人带了封信给小赵，在信中小李请小赵在厂长选举时投自己一票

D.领导在职工大会上提倡大家多读书，读书好

A.相关对比法

B.旁敲侧击法

C.巧换词序法

D.歪释曲解法

A.口语表达中的文化表达，我们可以用“雅”来形容

B.口语表达中，我们需要堆砌各种各样华丽的辞藻来表现自己的文化水平

C.口语表达中，通过引用恰当的名言警句或者成语、诗句，可以增加表达的层次和文学性