课堂教学设计中的“三备”包括（)

A.备大纲、备教材、备学生、备方法

B.备计划、备大纲、备教材、备学生

C.备教材、备学生、备方法、备作业

D.备教材、备学生、备活动、备自己

A.“备学生”

B.“备教材”

C.“备教法”

D.“备学法”

A.备课程标准

B.制订教学工作计划

C.备教材学生

D.撰写教案或教学设计

A.备心理

B.备知识

C.备仪表

D.备礼仪

A、一开一备

B、三开三备

C、四开两备

D、五开一备

A.应当连通教科书与自己的学生

B.既要备教材，也要备学生

C.需要了解绝大多数学生的学情

D.主要关注语文能力较薄弱的学生的学情

A.备课程标准

B.制订教学工作计划

C.备教材学生

D.撰写教案或教学设计

A.网络接口

B.热备进程

C.心跳接口

D.业务接口

A.铁道部

B.铁路局

C.车务段

D.车站