我国体育的任务是：增强人民体质，掌握体育的基本知识、技能、（），提高体育运动技术水平和攀登世界体育高峰，并进行思想品德教育

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

A.掌握体育知识

B.创造优异运动成绩

C.不断增强体质

D.掌握体育运动技能

1952年（)为中华全国体育总会题词：“发展体育运动、增强人民体质”。

A、周恩来

B、陈毅

C、毛泽东

D、贺龙

A.解决体育运动实践所面临的新问题，探索该问题的本质及其发展规律，创造新的理论与方法

B.从宏观上研究体育运动产生和发展的过程和规律，以及体育运动与社会协调发展的关系和规律

C.研究各种体育手段(运动动作)对增进人体健康的作用及其机制，为增强人民体质提供理论依据和实用方法

D.研究提高各运动项目运动员竞技能力的途径和方法

试论体育教育与群众体育的关系？

参考答案：体育教育是全面发展身体，增强体制，传授体育知识技能，提高运动技术水平，培养道德及意志品质的有目的有计划有组织的教育过程，与德育、智育、美育相结合，培养全面发展的人。群众体育在广义上是指社会成中为了达到和保持自身的身、心等诸方面的健康状态，提高人口素质，自愿在余暇时间进行的与身体活动有关的社会活动，也可以说是社会成员在余暇时间进行的体育活动，狭义上是指除了体育教育和高水平的竞技运动、武装力量集团以外的各种体育。体育教育是群众体育的源泉，而群众体育能促进体育教育的发展，体育教育需要群众体育来强化学校体育的效果，将体育教育转化为终身体育，而群众体育则需要体育教育奠定基础。

(1)体育教育的发展是形成体育人口的一个重要前提条件;

(2)体育教育是终身体育的重要基础;

①体育教育要为终身体育打好体质基础

②体育教育要培养学生终身体育的意识、习惯和能力;

(3)体育教育为实施"全民健身计划”作好思想、能力、身体和技术准备。

2、简述体育实践课的组织内容？

参考答案：课堂常规，教学场地器材的布置，队伍队形安排与调动，体育教学的组织形式。

3、简述体育课程学习评价的内容？

A.“友谊第一，比赛第二”

B.“好好学习，天天向上”

C.“发展体育运动，增强人民体质”

D.“星星之火，可以燎原”

A.基本技术技能教学

B.体育理论教学

C.“三基”教学

D.体育基本知识教学

A.大力发展本国生产力，提高科技水平

B.在体育文化领域，加强本民族体育文化的传播，保护自己民族的体育文化

C.利用国家行政力量，并制定相应法律法规

D.在吸收外来体育文化精化的基础上，扶植和弘扬民族体育文化

不论是针对社会公共需求的还是针对个人不同体育消费需求的体育活动，都具有（)，表现为个人体质的提高、体育知识和技能的增强、精神得到享受和放松等，乃至于体育企业通过提供体育产品获得利润等。

A.外部收益

B.内部收益

C.准共公性

D.竞争性