玛西亚根据青少年探索和投入程度对个体同一性的发展状态进行了评定，划分个体同一性的状态包括（)。

A.青少年做出了自我投入，但没有进行探索

B.个体没有进行自我探索

C.个体没有进行自我投入

D.青少年正处于同一性危机之中

A.同一性获得(identity achievement )

B.同一性延缓(identity moratorium )

C.认同闭合(cognitive closure )

D.同一性扩散(identity diffusion )

A.同一性扩散

B.同一性早闭

C.同一性完成

D.同一性延缓

A.同一性扩散

B.同一性延缓

C.同一性获得

D.过早自认

A、同一性混乱

B、过晚自认

C、同一性延迟

D、同一性获得

A.组织压力

B.社会压力

C.群体压力

D.精神压力

A.同一性扩散

B.心理延缓期

C.过早自认

D.同一性获得

A.同一性封闭

B.同一性延续

C.同一性混乱

D.同一性获得