A.感性结识是微局限性道
B.感性结识有待于发展到理性结识
C.理性结识是唯一可靠
D.理性结识有待于深化为感性结识
第3题
A.教学过程是一种特殊结识过程
B.教学过程是以结识为基本增进学生发展过程
C.教学过程是一种特殊结识过程,又是欣赏美和创造美过程
D.教学过程是一种特殊结识过程,又是以结识为基本增进学生发展过程
第5题
A.感觉的重要性
B.理性的重要性
C.实践的重要性
D.感性认识上升到理性认识的重要性以及二者关系的交融性
第7题
A.眼见为实,筷子在水中确实是弯的
B.没有理性,眼睛并不能正确认识客观世界
C.感性是对现象的说明,理性是对本质的认识
D.筷子的弯曲只是以歪曲形式表现本质的现象
第9题
A.启发性原则
B.理论联系实际原则
C.直观性原则
D.科学性与艺术性相结合原则
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