约束机制作为提高教师教学效率的途径之一，其中的权利约束主要是一种（）。

A.所有权约束

B.内部监督和约束

C.外部监督和约束

D.自我的约束

A.民主权利

B.自由选择权

C.约束机制

D.制衡机制

A.激励机制

B.流动机制

C.效率机制

D.资本扩张机制

E.分配机制

A．资金来源的约束

B．资金用途的约束

C．弥补收支差额的约束

D．自身均衡机制的约束

E．政府行政能力的约束

A.约束反力是一种被动力;

B.约束反力的大小和方向由约束构造特点确定;

C.约束反力的方向与约束能够阻止的位移方向相反;

D.约束反力的大小和方向一般随主动力的改变而改变。

A、教师的权利

B、教师的地位

C、教师的义务

D、教师的保障

A.课程

B.游戏活动

C.教学活动

D.教学科目

A.世俗的约束

B.组织的约束

C.法律的约束

D.来世的约束

A、进修培训权

B、教育教学权

C、指导评定权

D、民主管理权

A．是国际条约和协定的一种，主要是用于确定缔约国之间的经济和贸易关系

B．一般分为双边和多边两种

C．反映缔约国对外贸易政策的要求

D．受国际法规范的约束

E．只受国内法约束