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具有“表扬可能宠坏学生，所以很少给予学生表扬”典型特征的师生关系模式属于（）

A.专制型

B.民主型

C.放任型

D.溺爱型

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更多“具有“表扬可能宠坏学生，所以很少给予学生表扬”典型特征的师生关系模式属于（）”相关的问题

第1题

父母对子女的教养态度可分为哪几类（)？

A.专制型

B.溺爱型

C.放任型

D.民主型

E.自给自足型

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第2题

在何老师担任班主任的班级里，学生普遍推卸责任和容易激怒，何老师与学生的师生关系类型属于（）

A.民主型

B.专断型

C.依赖型

D.放任型

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第3题

家庭的教养方式一般可以分为专制型、放任型、溺爱型和四种（)。

A.严管型

B.民主型

C.自由型

D.打骂型

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第4题

下列哪种课堂管理模式效率高，教师控制性强，而学生自主性差（)？

A.专制型

B.放任型

C.民主型

D.恐吓型

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第5题

下列哪种课堂管理模式学生积极性高，归属感强，但效率中等（)？

A.专制型

B.放任型

C.民主型

D.恐吓型

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第6题

心理教育活动倡导（)类型的师生关系。

A.专制型

B.民主性

C.放任型

D.平等性

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第7题

刘老师认为教师不能束缚学生的天性，因此即使班上的学生不按时完成作业也不管不向。刘老师的班级管理方式属于()。
刘老师认为教师不能束缚学生的天性，因此即使班上的学生不按时完成作业也不管不向。刘老师的班级管理方式属于（)。

A、专制型

B、放任型

C、民主型

D、平等型

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第8题

只是片面强调教师的权威作用，而忽视学生的主体性，要求学生不问是非绝对服从的师生关系类型是（)

A.放任—自流型

B.民主—参与型

C.命令—服从型

D.宽松—参与型

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第9题

把教师置于旁观者地位，淡化教师的权威，片面强调学生的独立性、自觉性，这种师生关系属于（）

A.民主——平等型

B.命令——服从型

C.沟通——交流型

D.放任——自流型

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第10题

以下哪种父母养育方式最有利于儿童创造力的发展()。
以下哪种父母养育方式最有利于儿童创造力的发展（)。

A.民主型

B.放任型

C.溺爱型

D.专制型

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