一个成绩较差的学生某次考试得了97分，却被教师和家长说成是瞎猫碰到了死耗子。老师和家长的做法忽视了（）

A.学生是完整的人

B.学生是处于发展过程中的人

C.每个学生都有自身的独特性

D.学生是独立于教师头脑之外的人

A.学生是完整的人

B.学生是处于发展过程中的人

C.学生是具有独立意义的人

D.学生是学习的主体

A.学生是完整的人

B.学生是处于发展过程中的人

C.每个学生都有自身的独特性

D.学生是独立于教师头脑之外的人

A.学生是完整的人

B.学生是处于发展中的人

C.每个学生都有自身的独特性

D.学生是独立于教师头脑之外的人

A.选项A 学生是完整的人

B.选项B 学生是处于发展过程中的人

C.选项C 每个学生都有自身的独特性

D.选项D 学生是独立于教师头脑之外的人

A．学生是完整的人

B．学生是处于发展过程中的人

C．每个学生都有自身的独特性

D．学生是独立于教师头脑之外的人

A.地板效应和天花板效应

B.天花板效应和地板效应

C.安慰剂效应和低限效应

D.天花板效应和安慰剂效应

A.造成学生在考试中成绩普遍较差的因素很多

B.学生成绩有波动是正常现象

C.学校在考试前没有审核试卷难度

D.学生在考试中成绩普遍较差，或者是因为学生学得不好，或者是因为老师教得不好，或者是因为试卷难度过高

A.造成学生在考试中成绩普遍较差的因素很多

B.学生成绩有波动是正常现象

C.学校在考试前没有审核试卷难度

D.学生在考试中成绩普遍较差，或者是因为学生学得不好，或者是因为老师教得不好，或者 是因为试卷难度过高