“学校人”的学习活动以思维为主，主要特点是“想”。“职业人”的职业活动以行为转变。为走，主要特点是“做”。这说明在从“学校人”向“职业人”的转变过程中要完成（)的转变。

A.成长导向向责任导向

B.个性导向向团队导向

C.思维导向向行为导向

D.智力导向向品德导向

A.以德育工作为主

B.以教学为主

C.以活动为主

D.以社会实践为主

A.成长导向向责任导向的转变

B.个性导向向团队导向的转变

C.行为导向向思维导向的转变

D.智力导向向品德导向的转变

A.①③

B.②④

C.②③

D.①②③

A.把每一次实训当作真正的职业活动来完成

B.对待班级、学校交给的任务，根据个人喜好区别完成

C.面对琐碎、单调的日常工作时，能任劳任怨

D.对待每项工作都能以严谨、认真的态度完成

A.角色转换通过两步完成:第一步是学生时代要做好两种角色的定位区别，第二步是首次就业后要争取尽快完成角色转换

B.“学校人”的主要任务,是努力吸取知识，掌握在职业生活中奋斗搏击的本领

C.对一个“职业人”来说，承担并履行职业责任是非常关键的

D.初人职场，在面对琐碎、单调、重复的工作时，可以给自己的心情放个假

A.以间接经验为主

B.以语言为主要中介

C.具主动性与接受性

D.有模仿学习能力

E.可积累直接经验