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受到中国传统性别角色观念的影响，教师的性别意识存在偏差，主要表现为（)。

A.教师的性别刻板印象

B.教师期望的性别差异

C.师生互动的性别差异

D.教师评价的性别差异

E.具有偏差的性别文化

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更多“受到中国传统性别角色观念的影响，教师的性别意识存在偏差，主要表现为()。”相关的问题

第1题

性别角色的发展主要表现在哪三个重要的主题上（)？

A.性别特征行为模式

B.性别差异

C.性别认同

D.性别角色刻板印象

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第2题

影响教师对学生期望的因素有（)。

A.学生的外貌

B.学生的成绩

C.学生的性别

D.学生的家庭背景

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第3题

男性教师对幼儿性别意识的形成具有积极影响。（)
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第4题

教师与学生的个体的互动过程会受到教师的性别角色模式化观念影响,是数学学习的性别差异的社会决定论的（)。

A.社会文化及学校因素

B.自我信念体系

C.教师观念

D.家长观念

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第5题

（)是出于维护男性地位的需要，社会中将负面评价加之于女性，形成的刻板印象。

A.社会性别

B.性别角色

C.性别歧视

D.女权主义

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第6题

关于性别意识、性别角色是如何形成的,哪些因素对性别意识和角色的形成产生重大影响,学术界不同的观点有（)。

A.遗传决定说

B.文化决定说

C.心理形成说

D.环境影响说

E.生理决定说

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第7题

教师的发型要与什么相协调

A.脸型

B.性别

C.年龄

D.体态

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第8题

社会刻板印象的形成主要与（)等方面有关。

A.职业

B.地域

C.年龄

D.性别

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第9题

根据柯尔伯格的观点， 儿童性别角色的发展需依次经过的阶段是（)。

A.性别稳定性、性别恒常性、性别认同

B.性别稳定性、性别认同、性别恒常性

C.性别认同、性别恒常性、性别稳定性

D.性别认同、性别稳定性、性别恒常性

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第10题

数据库中有students表，字段如下：sno(学号-主键)，sname(学生姓名-非空)，xb(性别-非空)，zhy(专业-非空)，in_year(入学年份)，dept(所在系部)。teachers表，字段如下：tno(教师工号-主键),tname(教师姓名-非空),txb(教师性别-非空),zc(职称),age(年龄)，leader(上级领导的教师号)。需要查询每个老师的工号、姓名、职称、上级领导的姓名，应该进行()。

A.students表和teachers表的全外连接查询

B.teachers表和students表的自然连接查询

C.students表和teachers表的自然连接查询

D.teachers表的自查询

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