血培养标本采集时，评估和观察要点不正确的是（）

A.评估患者的年龄、病情、治疗

B.评估患者的排痰情况及配合程度

C.评估患者是否应用促排痰药物

D.评估患者口腔黏膜有无异常

E.观察痰液的颜色、性质、量等情况

A.在寒战是采血

B.使用抗生素前采血

C.在体温高峰前采血

D.血标本注入厌氧菌培养瓶时误将空气注入培养瓶

E.2次血培养标本采集时间间隔0.5h即可

A.一般在发热初期或高峰时采集血液标本

B.采集标本一般应在患者用抗菌药前

C.正常的血液标本应是无菌的

D.采集的血液标本直接接种血平皿和中国蓝平皿。不必增菌

E.疑为亚急性细菌性心内膜炎的患者的血标本应延长时间

A.评估患者病情、自理能力，合作程度，营养及心理状态

B.观察截肢伤口有无出血，渗血以及肢体残端皮肤的颜色，温度，肿胀等，保持残端清洁，干燥

C.指导患者进行患肢功能锻炼，防止外伤

D.教会患者保持残端清洁的方法

E.告知弹力绷带过紧时应立即自行松解，防止影响患肢血运

A.穿刺点有无红、肿、痛,渗血、渗液

B.缝线有无松脱、缝针处有无渗血

C.导管有无移位,是否在血管内

D.敷料有无潮湿、污染

E.病情、配合程度

A．评估患者的病情

B．评估患者合作情况

C．评估伤口愈合情况

D．评估外出口，观察外出口皮肤颜色

E．评估内出口有无肿胀、硬化、疼痛或分泌物流出

A.病情

B.意识状态

C.自理能力

D.合作程度

E.出入液量

A.采集至少2套血培养(1套血培养=1瓶需氧菌培养+1瓶厌氧菌培养)，其中1套来自外周静脉

B.另外1套从导管采集(引血端或回血端)

C.两个来源的采血时间应在5分钟之内

A.发热时，抗生索应用前

B.发热后，抗生素应用前

C.发热时，抗生索应用后

D.发热前，抗生素应用前

E.发热前，抗生素应用后

A.抽取全血标本后，注入干燥试管

B.为危重患者采集血标本，可从输液针头处抽取

C.采集血培养标本后，迅速注入抗凝试管内

D.同时抽取不同种类的血标本时注入顺序为：血培养瓶抗凝试管干燥试管

E.血清标本注入试管后，应轻轻旋转摇匀