小月希望长大以后能够成为一名创作型歌手，因此从小到大都一直非常努力地学习钢琴和各种乐理知识。这属于学习动机类型中的（ ）。

根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以把学习动机分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或学习结果的兴趣。远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人前途相连的。小月希望长大后成为创作型歌手，进而努力学习钢琴和乐理知识，根据上述学习动机分类可知应属于远景的间接性动机。A、D两项属于干扰选项。