又何以蕃吾生而安吾性耶？（词语解释题)

吾长见笑于大方之家。(词语解释题)

阅读《种树郭橐驼传》中的一段文字： “我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕；字而幼孩，遂而豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性邪？故病且怠。若是，则与吾业者，其亦有类乎？”结合全文，这段话运用了什么方法来阐明道理？

吾非至于子之门则殆矣。(词语解释题)

且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信。少(词语解释题)

子又安从授之而掩其上哉?(词语解释题)

要其何以成，何以败。(词语解释题)

阅读下列语段，回答文后问题：问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，官理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮，吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，蚤缲而绪，蚤织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚！’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏，且不得暇，又何以蕃吾生安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者，其亦有类乎？”这一语段表明，作者写作本文的目的是（）

故不我若也，吾又何能为哉？（翻译题)

吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。(翻译题)

又常相间以迭乘。(词语解释题)