英国健康教育专家柯斯特认为，不同的群体会对个体产生不同的影响;个体与群体之间常处于平衡状态，当这种平衡状态被破坏时，会引起个体的紧张，这种紧张的刺激会促使个体通过努力与群体取得新的平衡。（)

A.护理的目标是促进个体和群体更好地适应

B.个体的适应水平是稳定而不变的

C.健康是指处于一个完整的和全面的人的状态

D.人通过生理调节维持身体平衡而达到适应

A.A：0.75、Aa：0.25、aa：0.00

B.AA：0.20、Aa：0.60、aa：0.20

C.AA：0.30、Aa：0.50、aa：0.20

D.AA：0.25、Aa：0.50、aa：0.25

A.群体的大小

B.基因突变

C.群体中个体的重量

D.近交

A.适应能力

B.组织能力

C.自我调节能力

D.运算能力

A.群体的凝聚力越大，对个体的吸引力越强，个体越容易产生从众行为

B. 群体成员的一致性愈高，个体面临的群体压力也越大，个体越容易产生从众行为

C. 在一定范围内，个体产生从众行为的可能性随群体规模的增加而上升

D. 群体的客观标准很清晰，容易引起从众行为

A.个体选择机会

B.个体繁殖机会

C.群体选择机会

D.群体繁殖机会

A.群体与群体之间的矛盾

B.个体与个体之间的矛盾

C.群体发育与土肥水之间的矛盾

D.群体发育与个体发育的矛盾

A.反映个体或群体卫生知识水平的指标

B.反映社区健康教育工作的指标

C.反映个体或群体卫生习惯或卫生行为形成情况的指标

D.反映群体健康状况的指标