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领导是个体运用()影响其他人自愿努力去完成群体或组目标的过程。()

A.强迫手段

B.非强迫手段

C.显性手段

D.隐性手段

E.非个人手段

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更多“领导是个体运用()影响其他人自愿努力去完成群体或组目标的过程。()”相关的问题

第1题

()是领导者作为实现组织或群体目标的手段。

A.能力

B.组织

C.领导

D.权力

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第2题

团体领导者对团体成员的影响不包括用惩罚等专制手段强迫团体成员服从领导。()
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第3题

政策工具的作用有()。

A.实现政策目标的基本途径

B.完成政策执行的基础手段

C.完成政策执行的辅助手段

D.进行政府重塑的核心要点

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第4题

教师为增强语言表达效果,注意运用表情、手势、姿态等,这些称为()。

A.情感手段

B.强化手段

C.陶治手段

D.非语言手段

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第5题

下列关于城乡规划实施手段的表述,不准确的是()

A.规划手段是指政府运用规划编制和实施的行政权力,通过各类规划的编制来推进城市规划的实施

B.政策手段是指政府根据城市规划的目标和能容,从规划实施的角度制定相关政策来引导城市发展

C.财政手段是指政府运用公共财政的手段,调节、影响城市建设的需求和进程,保证城市规划目标的实现

D.管理手段是指政府根据城市规划,按照规划文本的内容来管理城市发展

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第6题

简单地说,领导就是指引和影响个体、群体或组织来完成所期望目标的各种活动过程。领导的含义可用一个数学函数公式表示,即领导是()三者相互作用的函数

A.领导

B.领导者

C.被领导者

D.环境

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第7题

()手段包括直接威胁或强迫抗拒者接受变革。
()手段包括直接威胁或强迫抗拒者接受变革。

A、威胁

B、商量

C、协商

D、强制

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第8题

实现农业财政政策目标的手段主要是合理运用农业税收和农业费用两个杠杆。()
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第9题

实现农业财政政策目标的手段,主要是合理运用农业税收和财政支农两个杠杆。()
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第10题

将幼儿园的教育目标层层具体化的过程实际上也是个将____逐步具体化的过程。

A.学前教育目标

B.学前教育目标的手段

C.学前教育启蒙

D.学前教育目标的内容

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