A.最佳方法
B.唯一方法
C.可行方法
D.较好方法
第1题
A.“感觉统合失调”不只是城市儿童的问题
B.“感觉统合失调”只是城市儿童的问题
C.“感觉统合失调”与儿童活动过多有关
D.1972年美国加州大学艾尔丝博士从脑神经生理学观点出发,提出“感觉统合失调”是许多不良行为产生的心理学因素
第2题
A.感觉统合失调率大大高于正常儿童
B.触觉障碍明显高于其他障碍
C.智力落后儿童的感觉统合失调情况不会随年龄增长自动有所改进
D.智力障碍程度越重,感觉统合失调率越高
第3题
A.加州大学艾尔丝博士提出“感觉统合失调”是由许多不良行为产生的心理学因素
B.“统合”是指大脑的管理水平
C.大脑对传入信息的加工、组合,被称为“统合”
D.眼手协调是“统合”的魅力之一
第4题
A.感觉刺激是感觉统合治疗和神经发育疗法中的一个部分
B.感觉统合治疗也适用于成人,包括成年期才发生的各种行为问题
C.感觉统合治疗通常需要用悬吊器材,并强调适应性反应
D.感觉刺激方法所提供的感觉输入是被动的,而感觉统合治疗强调个体对刺激的反应
E.感觉统合治疗的目的是改善中枢神经系统对感觉刺激的整合功能
第5题
A.不能听到声音导致的功能障碍,是感觉统合失调的功能障碍
B.脑瘫的孩子往往都感觉统合失调
C.孩子坐立不安,可能是感觉统合失调导致
D.写作业静不下心,喜欢凑热闹,一定是孩子学习态度不良
第6题
A.感觉统合就是将各种感觉摄入大脑的过程
B.能够听到声音,就代表其听觉功能不会存在感觉统合失调
C.将各种外界信息进行加工处理并作出反应,就是感觉统合
D.感觉统合过程会对信息进行多次组织分析并综合处理
第7题
A.失调率大大高于普通儿童,且与智力障碍程度成正比关系
B.感觉统合失调情况会随着年龄增长而自动改善
C.听觉障碍明显低于其他障碍
D.有明显性别差异
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