电解水实验装置如图所示，下列说法正确的是（）

A.反复多次实验查找原因

B.实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功

C.查找实验装置是否漏气

D.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水

A.从现象上判断：正极产生的是氢气

B.从变化上分类：该变化属于物理变化

C.从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的

D.从微观上分析：水分子是由氢原子和氧原子构成的

A.在实验室制取气体时，先检验装置的气密性

B.做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶中加入少量水

C.稀释浓硫酸时，将浓硫酸注入盛水的量筒中

D.做氢气燃烧实验时，先检验氢气的纯度

A.空气

B.水蒸气

C.二氧化碳

D.氧气

A.注意检查活塞是否漏气，是否需要涂抹凡士林

B.检验气体时，随时保持长颈漏斗上端球体中有溶液，以维持装置内的压力，促使气体快速逸出。

C.尖嘴管中的液体需提前排尽，以免液体被气体带出熄灭火焰

D.需保证电解收集的气体的量充足，以延长现象持续时间

A.做氢气还原氧化铜的实验时先加热再通氢气

B.实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验室．以免污染实验室

C.浓硫酸不小心沾到皮肤上，立刻用NaOH溶液洗涤

D.实验室加热制取且排水法收集氧气时先撤导管再撤酒精灯

A.氨、水蒸气

B.氧气

C.氢气

D.甲烷

A.含氧的化合物可能不是氧化物

B.夏天食物腐烂与氧气无关

C.铁丝在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体

D.实验室常用电解水的方法来制取氧气

A.图一中塑料袋上的水珠都是来自于植物的蒸腾作用

B.用图二实验装置图，可以探究草履虫对环境的适应性

C.图三中产生的气体不需要进一步验证就能确定是氧气

D.图四的实验结果不足以验证萌发的种子产生了二氧化碳，因为缺少了对照

A.向试管内加液体时，将胶头滴管伸入试管内

B.用量筒量取液体时，视线要跟量筒内液体凹液面最低处水平

C.在实验室里制取氧气等气体时，要检查装置的气密性

D.酒精洒在实验桌上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭

A.该实验说明了人类可以通过学习而形成恐惧

B.该实验不符合心理学实验的伦理学规范，给参与者造成了心理上的伤害

C.该实验说明，儿童是害怕毛绒绒的东西的