一学生对教科书上的知识拓展的描述产生了困惑，向孙老师提问，孙老师回答道："这个问题不会考的，不用管它。"孙老师的做法（）

A.正确，不考的东西不要花费时间，有助于学生高效地提高成绩

B. 正确，不考的东西不必讲给学生听，以免造成混淆

C. 错误，存在教学理念偏失的问题

D. 错误，存在教学态度不端正的问题

A.正确，不考的东西不要花费时间，有助于学生高效地提高成绩

B.正确，不考的东西不必讲给学生听，以免造成混淆

C.错误，存在教学理念偏失的问题

D.错误，存在教学态度不端正的问题

A.帮助学生解决解读文本时遇到的困难点

B.引导学生系统学习应该掌握的语法知识

C.提示学生语法知识是七年级考查的重点

D.激发学生学习课外语法知识的浓厚兴趣

“三农问题”依然成为2016年两会聚焦的热点问题。材料一：十二届全国人大四次会议指出，2016年要鼓励农户依法自愿有偿流转承包地，开展股份合作、联合或土地托管；提高农产品质量，培育农村电商、农村休闲旅游、农产品定制等新业态的发展；要拓展农村金融服务，推进农村一二三产业融合发展。材料二：农村基层民主政治建设关系到中国特色社会主义民主政治发展。目前，我国农村民主建设存在的主要问题有：一些乡镇党委把村委会当作自己的直接下属单位，控制村委会的人事权；贫困地区的农民首先关心的是生存的问题，不关心选举，由此产生了贿选、弃选等问题，我国村民自治需要农民具有相应的文化知识水平，选出的村干部难以胜任基层民主建设的职责要求；社会监督制约机制缺乏，村干部经济犯罪现象频发，村务财务公开难等现象突出。结合材料二和所学政治知识，分析国家如何破解我国农村基层民主发展之困

A.帮助学生化解文本解读中遇到的困难点

B.引导学生系统学习应该掌握的语法知识

C.提示学生语法知识是七年级考查的重点

D.激发学生学习课外语法知识的浓厚兴趣

A.《荷花淀》

B.《风云初记》

C.《报纸的故事》

D.《铁木前传》

A.教育教学权

B.专业发展权

C.参与管理权

D.人身自由权

A.课程时间安排和内容问题

B.师资安排

C.重点、难点、创新点的平衡

D.可以教科书上知识的照搬重复

E.吸引力

A.从学生身边的或熟悉的地理事物入手

B.提倡多使用地图以及剖面图、景观图等图像

C.采用一些富于启发性和趣味性的问题导入

D.安插一些引人入胜、拓展知识的地理小故事