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[单选题]
素质教育下，学校改革考试评价制度，采用等级制代替分数制，主要是为了（）(2025)
A.减轻教师的评分工作量
B.避免学生之间过度的分数竞争，关注学生的综合素质发展
C.符合上级教育部门的要求
D.降低考试难度，让学生更容易取得好成绩
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第1题
素质教育下，学校改革考试评价制度，采用等级制代替分数制，主要是为了()。
A.减轻教师的评分工作量
B.避免学生之间过度的分数竞争，关注学生的综合素质发展
C.符合上级教育部门的要求
D.降低考试难度，让学生更容易取得好成绩
第3题
县级以上人民政府教育主管部门应当按照国家要求进行教育教学内容、课程设置、考试、招生和评价制
度等改革，建立、完善义务教育质量监测体系和教学研究及指导体系，推进素质教育的实施。()
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第6题
诚然，推进素质教育，需要改革中高考制度，建立多元评价体系，以把学校、教师、学生从应试教育中解放出来。但在当前的评价制度之下，学校的选择也十分关键，是沿着升学目标，强化目标的合理性，围绕它组织教育教学和学校管理，还是以育人为出发点，先育好人，再考虑未来的升学，将在学校形成不同的生态。这段文字意在强调（ ）。
A.改革当前的评价制度刻不容缓
B.学校的选择对推进素质教育至关重要
C.不同学校对素质教育有不同的理解
D.建立多元评价体系是教育改革的方向
第7题
诚然，推进素质教育，需要改革中高考制度，建立多元评价体系，以把学校、教师、学生从应试教育中解放出来。但在当前的评价制度之下，学校的选择也十分关键，是沿着升学目标，强化目标的合理性，围绕它组织教育教学和学校管理，还是以育人为出发点，先育好人，再考虑未来的升学，将在学校形成不同的生态。这段文字意在强调：
A.改革当前的评价制度刻不容缓
B.学校的选择对推进素质教育至关重要
C.不同学校对素质教育有不同的理解
D.建立多元评价体系是教育改革的方向
第8题
全面推进素质教育是教育创新的重要内容，是中国教育思想和人才培养模式的重大转变，其重点是（）
A.提高学生思想道德品质
B.培养学生创新精神和实践能力
C.改革课程教材和考试评价制度
D.提高教师队伍质量
第9题
改革学校校长评价制度。建立（）的中小学办学评价体系，探索建立普通高中多元特色办学评价制度，引导和促进普通高中更好地实施素质教育。（《省委办公厅省政府办公厅关于推进基础教育综合改革的意见》（鲁办发〔2014〕55 号））
A.底线管理+特色发展
B.民主管理+特色发展
C.底线管理+改革创新
第10题
全面推进素质教育是教育创新的主要内容，是中国教育思想和人才培养模式的重大转变，其核心是（)。
A.提高学生创新精神和实践能力
B.提高学生思想道德品质
C.提高教师队伍质量
D.改革课程教材和考试评价制度
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