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活动设计题:
以快乐的秋游为主题,设计一个社会教育活动,并以理论说明其中活动目标。参考要点:目标体现出情感、态度、知识、经验和能力素质即可

活动设计题:

以快乐的秋游为主题,设计一个社会教育活动,并以理论说明其中活动目标。参考要点:目标体现出情感、态度、知识、经验和能力素质即可

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更多“活动设计题: 以快乐的秋游为主题,设计一个社会教育活动,并以理论说明其中活动目标。参考要点:目标体现出情感、态度、知识、经验和能力素质即可”相关的问题

第1题

“单一科目”教学活动“你快乐,我快乐”的活动设计中()。

A.活动设计以目标为中心,有利于培养幼儿良好的社会品德。

B.活动以教师为主体设计,具有较高的教育价值

C.活动表现出明显的社会科目的倾向,有利于幼儿园社会教育活动的落实

D.活动以幼儿为主体设计

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第2题

主题活动目标设计指的是按主题活动目标所涉及的幼儿发展的()三个维度来进行设计的。

A.道德

B.知识

C.能力

D.情感态度

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第3题

以“快乐的端午节”为活动内容,设计一份大班社会教育活动计划。要求写出:活动目标,活动准备,活动过程。

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第4题

运用幼儿园课程相关理论设计以“快乐的节日”为主题设计一个大班的单元主题活动。

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第5题

主题健康教育活动设计具有一定的结构性,但结构化程度较“单一科目”健康教育活动低。其中的表现包括()。

A.设计者没有完全以目标为中心“自上而下”的设计,心目中“先有内容、后有目标”

B.设计的活动组织实施过程并不过分周密、细致

C.活动设计所依据的目标不是明确和固定不变的

D.活动设计的目标是具体的、固定不变的

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第6题

以“我和大树交朋友”为主题,设计一个幼儿园中班的活动方案,包括活动目标、活动准备及具体的活动过程。

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第7题

设计一个教学活动。要求:(1)以认识“5的组成”为内容。(2)活动设计应包括活动课题名称、活动目标、活动准备、活动过程及活动说明等部分。
设计一个教学活动。要求:(1)以认识“5的组成”为内容。(2)活动设计应包括活动课题名称、活动目标、活动准备、活动过程及活动说明等部分。

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第8题

社会教育活动设计中最重要的一环是()。

A.确立活动目标

B.选择活动内容

C.设计活动过程

D.教育活动方案的拟定

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第9题

活动设计题以“营养均衡”为主题设计一个活动,班级不限。

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第10题

主题健康教育活动设计具有一定的结构性,但结构化程度较“单一科目”健康教育活动低。其中的表现不包括()。
主题健康教育活动设计具有一定的结构性,但结构化程度较“单一科目”健康教育活动低。其中的表现不包括()。

A.设计者没有完全以目标为中心“自上而下”的设计,心目中“先有内容、后有目标”

B.设计的活动组织实施过程并不过分周密、细致

C.活动设计所依据的目标不是明确和固定不变的

D.活动设计的目标是具体的、固定不变的

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