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[主观题]

简述教育各构成要素在教育活动中的地位及相互联系

答案
教育的构成有三个基本要素:教育者、受教育者和教育影响。
教育者是从事学校教育活动的人,包括学校教师、教育管理者以及参加教育活动的其他人员,其中教师是学校教育者的主体,是直接的教育者。
受教育者是接受教育的人,即各级各类学校的学生,是教育实践活动的对象,是教育实践活动的客体,受教育者也是自我改造和自我塑造的主体。
教育影响是教育内容、教育方法和教育手段及其联系的总和。它是教育实践活动的工具,是教育者和受教育者相互作用的中介。
教育者、受教育者、教育影响这三个基本要素既相互独立,又相互联系。教育者是教育影响和受教育者之间的纽带,受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象,教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁,是教育实践活动的工具,是教育者和受教育者相互作用的中介。
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第1题

____是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的在一定环境中展开的教学活动进程的稳定结构形式,是教学系统四个组成要素相互联系、相互作用的具体体现。

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第3题

教育法律关系是由教育法律关系的主体、客体和()三个构成要素组成。
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第4题

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第7题

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第8题

简述幼儿语言教育活动的类型?

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第9题

根据-定的教育价值观,用科学的方法对教育活动中的有关要素进行价值判断的过程是()。
根据-定的教育价值观,用科学的方法对教育活动中的有关要素进行价值判断的过程是()。

A、教育教导

B、教育评价

C、教育监测

D、教育监控

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第10题

教育法律规范的构成要素中,其关键要素是()。
教育法律规范的构成要素中,其关键要素是()。

A、奖惩

B、假定

C、处理

D、条件和范围

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