以下是一位教师在作文评改中进行的教学尝试，阅读并按要求答题。某位教师在作文评改中进行了名为“给自己的作文找读者”的尝试。学生完成作文后，作文不是当堂收上来而是让学生保留两天，在这两天里要求学生将自己的作文给同学写评语（内容不限，字数不限）。两天后作文收上来，教师在课堂上进行了评价，这项活动学生参与热情极高。对上述教师作文评改尝试的评价，哪项是错误的（）

A.教师关注学生的写作热情，学生乐于分享写作欲望

B.教师用“给作文找读者”的方法激发学生的写作欲望

C.教师是作文评价的主体，教师要多改，反对学生的独立修改

D.写作评价能采用学生互评教师讲评相结合的评价形式

A.引导学生多角度观察生活，发现生活中的点点滴滴

B.鼓励学生互相评改作文，以分享感受，沟通意见

C.给学生提供足够多的课堂时间，让学生随意写作，字数随意

D.设计写作情景，根据情景进行合理想象，表达自己的心声

A.教师关注学生的写作热情，学生乐于分享写作欲望

B.教师用给作文找读者的方法激发学生的写作欲望

C.教师是作文评价的主体，教师要多改，反对学生的独立修改

D.写作评价能采用学生互评和教师讲评相结合的评价形式

A.引导学生多角度观察生活，发现生活中的点点滴滴

B.学生互相评改作文，以分享感受，沟通意见

C.给学生提供足够多的课堂时间，让学生随意写作，字数随意

D.营造写作情景，根据情景进行合理想象，表达自己的心声

下面关于某教师作文课改尝试的评价，哪项是错误的？（）

A.教师关注学生的写作热情。学生乐于分享写作欲望

B.教师用“给作文找读者”的方法激发学生的写作欲望

C.教师是作文评价的主体，教师要多改，反对学生的独立修改

D.写作评价能采用学生互评教师讲评相结合的评价形式

请考生从理论与实践两方面出发，给小王老师提些有益的建议。

请考生从理论与实践两方面出发，给小王老师提些有益的建议。

A.该观点是该教师基于应试教育以及高中写作教学现状得出的推论

B.该教学设想符合新课标要求，对高中生作文水平的提高很有帮助

C.这是因为考虑到了高考对作文的要求。考虑到了学生作文的实际现状，同时也考虑到了学生将来可持续发展的需要

D.这是根据高中学生身心发展特点得出的推论．同时也提到了教师在进行作文教学时应在教学内容方面加大着力