简述幼儿园课程内容选择的原则

解析：本题考查幼儿园课程内容的选择与组织。（1）目的性原则。所谓目的性是指选择的课程内容必须符合并有助于实现课程目标。（2）基础性原则。幼儿园课程应该立足于幼儿基础素质的全貌发展，并为其一生的可持续发展奠定坚实的基础。（3）价值性原则。有效的学习首先依赖于有价值的学习内容，课程内容选择的本质就是价值判断。（4）发展适宜性原则。发展适宜性原则是指课程内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，即难度水平处在幼儿的“最近发展区”之内。（5）逻辑性原则。所谓逻辑性原则是指客观的规律性和内在的联系。幼儿园的课程内容是存在相互联系和规律的。（6）兴趣性原则。课程内容的选择必须要考虑幼儿的兴趣，兴趣的高低直接影响课程内容的学习效果。（7）直接经验性原则。幼儿认识活动的具体形象性，使得他们的学习具有直接经验性的特点。（8）兼顾“均衡”与“优先”的原则。课程内容的均衡是指构成课程内容整体的各个部分之间的比例要适当。因此选择内容必须从课程的整体性出发，并不断对所选内容进行整体反思