安全管理和安全教育不仅强调对安全行为的激励，更要重视对人的不安全行为的控制；这样，才能使安全管理和教育的效果更为理想，使预防事故的境界更为提高（）

A.安全规则、安全技术

B.安全管理、安全技术

B.安全管理、安全规则D安全技术、安全管理

A.人

B.物

C.环境

D.机器

A.安全管理的对象是系统

B.安全管理的目标是预防事故

C.危险是导致事故的根本原因

D.危险包括人的不安全行为或物的不安全状态

A.安全管理

B.安全意识

C.安全状态

D.安全行为

A．人的不安全行为到

B．物的不安全状态

C．安全费用

D．管理缺陷

A.行为安全管理的逻辑起点

B.组织系统层面的安全行为管理内容

C.个体人或组织人层面的安全行为作用机理

D.内隐安全行为、外显安全行为、安全行为结果与处置方式和管理目的等的管理

A.安全教育

B.安全评价

C.事故预防

D.事故控制

A.进行安全知识岗位培训，提高职工安全技术素质

B.采用新工艺、新技术、新设备改善劳动条件

C.采用安全适用的个体防护用具

D.定期对作业条件进行安全评价，以便采取安全措施，保证符合作业的安全要求