A.宣扬教育为现世生活做准备
B.宗教色彩浓重
C.只谈教育实物,没有形成系统化的教育理论
D.仍停留在理性思辨和推理辩证的层面
第1题
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.赫尔巴特
D.杜威
第2题
A.苏格拉底
B.夸美纽斯
C.卢梭
D.昆体良
第3题
A.《教育漫话》
B.《普通教育学》
C.《大教学论》
D.《民主主义与教育》
第4题
A.公元一世纪
B.1632年
C.1640年
D.公元19世纪
第5题
A.《世界图解》
B.《大教学论》
C.《普通教育学》
D.《母语学校》
第6题
A.昆体良的《雄辩术原理》
B.普鲁塔克的《论儿童教育》
C.夸美纽斯的《大教学论》
D.夸美纽斯的《母育学校》
第7题
第8题
A.亚里士多德——《政治学》
B.夸美纽斯——《大教学论》
C.凯洛夫——《教育学》
D.布鲁纳——《教育过程》
第9题
A.宣扬教育为现世生活作准备
B.只谈教育实务,不谈教育理论
C.并非教育理论著作,而是教学理论著作
D.以自然类比教育,理论论证尚未达到学科成熟的水平
第10题
A.夸美纽斯的《大教学论》
B.柏拉图的《理想国》
C.赫尔巴特的《普通教育学》
D.洛克的《教育漫话》
第11题
A.《学记》
B.古罗马的昆体良著作《论演说家的教育》
C.夸美纽斯《大教学论》
D.赫尔巴特《普通教育学》
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