指导幼儿穿鞋时，应先教幼儿儿（）

A.丰富幼儿的词汇

B.学会正确的发音

C.教幼儿正确理解词义

D.教幼儿正确地运用词

A.A.所有的幼儿

B.B.大班的幼儿

C.C.2岁前不会说话的要儿进行的游戏

D.D.3-5岁的幼儿

A.学习

B.游戏

C.集体教育

D.拓展训练

A.幼儿好模仿

B.幼儿是以自身为中心来辨别左右的

C.幼儿对左右辨别不清

D.使幼儿看得更清楚

A.明确告诉幼儿观察的目的

B.教给幼儿观察的方法

C.加强对幼儿观察过程中的指导

D.与幼儿讨论观察的结果

A.引导幼儿学习用重叠和并放的方法比较两组物体的数量是相等或不相等

B.在比较两组物体数量时，应要求幼儿用手指着实物，同时用语言讲述正在做的事情

C.教师利用日常生活的情景，引导幼儿比较两组物体数量的多少

D.在比较两组数量时，应先引导幼儿比较两组相等数量的物体，再比较数量不相等的两组物体

E.在比较两组数量时，应先引导幼儿比较两组不相等数量的物体，再比较数量相等的两组物体

A.教幼儿正确掌握规范的普通话发音

B.教会幼儿理解词的含义

C.教幼儿发好普通话中的儿化音

D.学习正确发出本地区方言中容易发错的音

A.不要过多指点，最多以插话、简单提问引发幼儿讲述

B.不必指点幼儿讲述中的问题

C.应该及时指导并进行示范讲述

D.对幼儿在讲述中出现的问题要及时指导

A.A.习惯

B.B.认知

C.C.意识

D.D.态度

A.幼儿劳动

B.幼儿娱乐活动

C.幼儿节日活动

D.幼儿园日常生活活动

A.A.发展幼儿的口语表达能力

B.B.教会幼儿正确的发音

C.C.丰富幼儿的词汇

D.D.教幼儿正确理解词义