A.指标不易被测量
B.个体在生理方面的量性增长
C.组织器官功能的成熟
D.机体能力的演进
E.是学习的结果
第1题
A.体格形态上的变化,通常以身高(身长)、体重、头围、胸围、身体质量指数(BMI)等测量指标来衡量
B.细胞、组织和器官的分化与功能成熟,主要指一系列生理、运动、心理和社会功能等方面的发育
C.生命体结构和功能的发育
D.内在自我调节机制的发育
第2题
A.教育组织的变革是指在保持原有教育组织的基础上改变组织领导体制
B.教育组织的发展随着社会、政治、经济、文化等方面的发展需求而不断变化
C.在组织的变革过程中,任何一个变量的变化都会使整个组织发生变化
D.教育组织是绝对独立的个体,其变革不会受到其他方面的影响
第3题
A.组织可以使其他要素合理配合而增值
B.组织可以提高其他要素的使用效益
C.组织可替代其他要素但不能被其他要素所替代
D.随着现代化社会的发展组织在提高经济效益方面的作用愈益显著
第4题
A.名称即对指标内容和形式的总体概括
B.注释即对指标的来源、适用范围和操作方面的问题的说明
C.标志即对指标级别范围或程度的规定
D.定义即对指标内容和操作的定义
第6题
A.植物细胞融合必须先制备原生质体
B.单克隆抗体可以在体内制备,也可在体外制备
C.经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传物质
D.用于培养的植物器官或组织属于外植体
第9题
A.管理是各种社会组织巾不可缺少的组成部分
B.组织与团体乃至个体的发展都离不开有效的管理
C.管理是生产力系统中的软件系统
D.管理是科技转化为技术的桥梁
E.管理可以促进社会生产力的发展
第10题
A.是免疫细胞发生分化成熟的场所
B.人类中枢免疫器官包括胸腺、骨髓
C.骨髓是诱导B淋巴细胞分化成熟的场所
D.胸腺是诱导T淋巴细胞分化成熟场所
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