班主任是学生健康成长的（)。

A.引路人

B.守护者

C.管理者

D.组织者

A.锤炼品格的引路人

B.学习知识的引路人

C.创新思维的引|路人

D.奉献祖国的引路人

A.学生的代言人

B.学生成长的守护者

C.学生的楷模

D.学生的心理保健者

E.学生发展的指导者

A.班主任是学生全面发展教育的实施者

B.班主任是班级活动的管理者

C.班主任是班级各种教育力量的协调者

D.班主任并非是班级普通的一员，因其扮演领导者的角色模范遵守班级的规定等

A.管理者是目标的提出者

B.管理者是计划者

C.管理者是组织者

D.管理者是指挥者

A.执行者

B.组织者

C.领导者

D.策划者

多媒体教学模式,教师和学生的行为角色发生转变，教师角色主要表现为（);教师是学生的师长和引路人，同时又是学生的朋友，他们关心学生的心理健康，及时清除影响学生健康发展的心理障碍，指导其养成高尚的情操、崇高的理想、健全的人格和健康的心理。

A、教学的设计者、学习的引导者、品质的示范者

B、信息的主宰者、知识的传授者、课堂的统治者

C、课程的设计者、知识的占有者、课堂的权威者

D、教学的组织者、教学的主宰者、课堂的控制者

A.照顾者

B.组织者

C.领导者

D.管理者

E.咨询者

A.管理者、组织者、负责

B.维护者、管理者、负责

C.直接管理者、执行者、负直接责任