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[判断题]

幼儿从具体形象思维发展到抽象思维的过程中,语言起着特别重要的作用。()

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第1题

少年期学生的具体形象思维向抽象思维发展。()
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第2题

具体形象思维六、七岁左右的幼儿才有。()
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第3题

幼儿文学在帮助孩子成长为身心健全的人方面,起着重要的作用。()
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第4题

抽象思维是语言具体、形象、鲜明、生动的基础和根源。()
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第5题

国际企业在深化国际分工过程中起着重要的推动作用。()
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第6题

在听说游戏中包含的单一而具体的语言教育目标,例如小班幼儿发音过程中zh、ch、sh与z、c、s混淆,教师用听说游戏的方式来帮助幼儿学习正确发音,在此过程中,对幼儿语言能力并不会产生多方面的培养提高作用。()
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第7题

在听说游戏中包含的单一而具体的语言教育目标,例如小班幼儿发音过程中zh、ch、sh与z、c、s混淆,教师用听说游戏的方式来帮助幼儿学习正确发音,在此过程中,对幼儿语言能力并不会产生多方面的培养提高作用。()
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第8题

下面哪一项不是幼儿阶段的主要认知特点?()

A.具体形象思维为主

B.形象记忆和机械记忆为主

C.抽象思维为主

D.想象具有创造性

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第9题

在解决问题的过程中,帮助幼儿理解加减互逆关系和加减交换关系,发展幼儿的抽象思维。()
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第10题

目标取向的评价强调评价者与具体评价情景的交互作用,特别注重过程中幼儿的表现、兴趣和需要。()
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