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促进程序性知识学习的条件

答案
⑴提供例证。正例和反例的提供示学习模式识别的必要条件，没有对大量合适的正、反例的分析和比较，概括化和分化的过程就无法完成，也就很难达到对同类和不同类刺激模式的准确判别和区别。而模式识别如果无法完成，动作步骤也不可能被正确运用到该用的问题情境中来。
发布时间：2021-09-18
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第1题

试述促进程序性知识学习的教学策略。

此题为判断题(对，错)。

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第2题

关于促进程序性知识学习的说法中，不正确的有：（)

A、不同的程序性知识，练习时所需问题的类型不同

B、练习越快越好

C、分散练习优于集中练习

D、练习要尽可能多样化

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第3题

认知领域学习的内容相当于（）A．陈述性知识、程序性知识与条件性知识B．陈述性知识、智力技能与认知策

认知领域学习的内容相当于（）

A．陈述性知识、程序性知识与条件性知识

B．陈述性知识、智力技能与认知策略

C．陈述性知识与程序性知识

D．知识和技能

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第4题

认知领域学习的内容相当于 A.陈述性知识、程序性知识与条件性知识B.陈述性知识、智力技能与认知策

认知领域学习的内容相当于

A.陈述性知识、程序性知识与条件性知识

B.陈述性知识、智力技能与认知策略

C.陈述性知识与程序性知识

D.知识和技能

点击查看答案

第5题

认知领域学习的内容相当于（）A．陈述性知识、程序性知识与条件性知识B．陈述性知识、智力技能与认知策

认知领域学习的内容相当于（）

A．陈述性知识、程序性知识与条件性知识

B．陈述性知识、智力技能与认知策略

C．陈述性知识与程序性知识

D．知识和技能

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第6题

促进程序性知识学习的条件。
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第7题

“技能可以促进知识的掌握”这一命题所表达的观念，在知识的分类体系中属于A．陈述性知识B．

“技能可以促进知识的掌握”这一命题所表达的观念，在知识的分类体系中属于

A．陈述性知识

B．程序性知识

C．条件性知识

D．策略性知识

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第8题

促进陈述性知识学习的一般条件不适合程序性知识的学习（）
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第9题

促进陈述性知识学习的一般条件不适合程序性知识的学习。
点击查看答案

第10题

促进陈述性知识学习的一般条件不适合程序性知识的学习（）
点击查看答案
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