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教师必须尊重幼儿入学前的语言能力和学习经验,将语言学习建立在幼儿原有经验的基础上,说明幼儿语言学习必须()。

教师必须尊重幼儿入学前的语言能力和学习经验,将语言学习建立在幼儿原有经验的基础上,说明幼儿语言学习必须()。

A.目标导向

B.意义性

C.尊重学习者的个别差异

D.相关性

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更多“教师必须尊重幼儿入学前的语言能力和学习经验,将语言学习建立在幼儿原有经验的基础上,说明幼儿语言学习必须()。”相关的问题

第1题

幼儿通过幼儿文学作品的学习,可以获得以下哪些经验()。

A.学习不同体裁作品中的语言表达形式

B.学习日常口语表达

C.学习叙述故事情节的连贯性语言

D.学习描述人的心理活动和状态的词句

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第2题

儿童语言目标制定必须以社会的需要、()、语言学科的性质和幼儿语言学习特点为依据。

A.幼儿园教师的语言教学水平

B.幼儿发展的规律

C.幼儿园的语言教材

D.幼儿家长的要求

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第3题

对幼儿进行语言教育的具体作用可归结为()。

A.促进幼儿行为和语言的社会化进程

B.提高幼儿学习能力,促进幼儿智力发展

C.语言能力的发展能促进幼儿语言兴趣的提高

D.学好口语,为幼儿学习书面语言打好基础

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第4题

引起幼儿学习绘画兴趣的方法是:语言讨论、视觉经验、材料经验和感觉经验。()
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第5题

“有效的语言教育”的必要条件是()。

A.引起幼儿语言学习的意向

B.明释幼儿语言学习的内容

C.采用易于幼儿觉知并接受的方式

D.必须同时符合上述三个选项

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第6题

语言既是幼儿学习的对象,也是接受教育、获取经验的工具。()
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第7题

在幼儿参与活动的过程中,教师的语言提示,可以帮助和启发幼儿回忆已有的经验,并将这些经验与现实的活动情景结合起来,解决面临的学习问题。()
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第8题

以下哪些因素将阻碍幼儿语言学习的进行和效果()。

A.不自然的技巧学习顺序

B.为学习语言而学习语言

C.从局部到整体的错误学习观

D.无趣,无意义,与幼儿生活无关的课程

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第9题

引起幼儿学习美术兴趣的方法是:语言讨论、视觉经验、()、材料经验和感觉经验。
引起幼儿学习美术兴趣的方法是:语言讨论、视觉经验、()、材料经验和感觉经验。

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第10题

幼儿的语言学习与幼儿其他方面的学习基本相同。()
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