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[单选题]

愤怒的情绪体验与小学生对道德自我中哪些内容的觉知紧密相连?()

A.自我独特性

B.自我连续性

C.他观自我

D.自我力量

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第1题

()即有目的、有计划地对自我的各个方面进行感知与思考,以获得对自己的全面认识与评价。

A.自我反省

B.自我觉知

C.自我反思

D.自我观察

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第2题

人们对于与自己有关的信息加工和记忆得更好的现象称为()

A.自我觉知效应

B.自我促进效应

C.自我参照效应

D.自我加工效应

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第3题

自我意识的功能有自我认识与自我评价的功能、自我情绪体验的功能和( )。
自我意识的功能有自我认识与自我评价的功能、自我情绪体验的功能和()。

A.自我认识

B.自我情绪体验的功能

C.自我控制的功能

D.自我评价的功能

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第4题

下列哪一项在自我意识系统中具有基础地位,属于自我意识中"知"的范畴?

A.自我接纳

B.自我认识

C.自我体验

D.自我调控

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第5题

从形式上看,自我是由以下哪些部分组成()。

A.自我认知

B.自我规划

C.自我调控

D.自我体验

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第6题

道德自我教育的模式有:自我认知模式、自我控制模式、()模式。

A.自我调节

B.自我体验

C.同伴辅导

D.价值澄清

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第7题

自我意识是指儿童对自我以及自我与周围关系的意识,具体包括以下哪几个方面()。

A.自我认知

B.自我情感体验

C.自我控制

D.自我发展

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第8题

在小学生的自我认识中具有核心意义的是()。

A.自我判断

B.自我反省

C.自我观察

D.自我评价

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第9题

自我调控系统是人格中的内控系统,它分为()。

A.自我观察

B.自我评价

C.自我体验

D.自我控制

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第10题

自我意识的()功能能触发行为,实现自我发展

A.自我认知与评价

B.自我接纳

C.自我体验

D.自我控制

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