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[主观题]

第一段:余少婴俗病,汤熨针石,咸罔奏功,而年日益久,病日益深,殆由腠理肌膚以達於骨髓,而为废人矣。客有过余↑①,诵苏长公《竹》诗↑②,至“士俗不可医”之句,瞿然惊曰↑③:“余病其痼也耶,何长公之诗云尔也↑④?”既↑⑤,自解曰:“士俗坐无竹耳↑⑥,使有竹,安知其俗之不可医哉?”则求竹以居之

答案
解析:【注释】
①过:探望。
②苏长公:指北宋文学家苏轼。长公,长兄之称。北宋晁补之《鸡肋集》卷十五《同鲁直和普安院壁上苏公诗》:“龙蛇动屋壁,知有长公诗。”《竹》诗:此诗题为《於潜僧绿筠轩》。全诗为:“可使食无肉,不可居无竹。无肉令人瘦,无竹令人俗。人瘦尚可肥,士俗不可医。旁人笑此言,似高还似痴。若对此君还大嚼,世间哪有扬州鹤?”
③瞿(jù据)然:心惊貌。
④云尔:如此说。
⑤既:一会儿。
⑥坐:因为。杨树达《词诠》卷六:“坐,因也。”唐代杜牧《山行》诗:“停车坐爱枫林晚,霜叶红於二月花。”
【今译】
我年轻时患俗病,汤药、熨焫、针刺、砭石,都没有取得疗效,病程日益长久,病情日益深重,大概从腠理肌肤而深入到骨髓,而成为废人了。有个宾客探望我,诵读苏轼《竹》诗,到“士俗不可医”句,我心惊地说:“我的病大概很重了吧,为什麽长公的诗这样说呢?”一会儿,自己解释说:“士俗因为没有竹子吧,如果有竹子,怎麽知道他们的俗病不可医治呢?”於是寻求竹子来居住
【注释】
①过:探望。
②苏长公:指北宋文学家苏轼。长公,长兄之称。北宋晁补之《鸡肋集》卷十五《同鲁直和普安院壁上苏公诗》:“龙蛇动屋壁,知有长公诗。”《竹》诗:此诗题为《於潜僧绿筠轩》。全诗为:“可使食无肉,不可居无竹。无肉令人瘦,无竹令人俗。人瘦尚可肥,士俗不可医。旁人笑此言,似高还似痴。若对此君还大嚼,世间哪有扬州鹤?”
③瞿(jù据)然:心惊貌。
④云尔:如此说。
⑤既:一会儿。
⑥坐:因为。杨树达《词诠》卷六:“坐,因也。”唐代杜牧《山行》诗:“停车坐爱枫林晚,霜叶红於二月花。”
【今译】
我年轻时患俗病,汤药、熨焫、针刺、砭石,都没有取得疗效,病程日益长久,病情日益深重,大概从腠理肌肤而深入到骨髓,而成为废人了。有个宾客探望我,诵读苏轼《竹》诗,到“士俗不可医”句,我心惊地说:“我的病大概很重了吧,为什麽长公的诗这样说呢?”一会儿,自己解释说:“士俗因为没有竹子吧,如果有竹子,怎麽知道他们的俗病不可医治呢?”於是寻求竹子来居住
更多“第一段:余少婴俗病,汤熨针石,咸罔奏功,而年日益久,病日益深,殆由腠理肌膚以達於骨髓,而为废人矣。客有过余↑①,诵苏长公《竹》诗↑②,至“士俗不可医”之句,瞿然惊曰↑③:“余病其痼也耶,何长公之诗云尔…”相关的问题

第1题

时朱彦修氏客城中,以友生之好,日过视余,饮余药,但日服而病日增。客:()。日(过视余):()。
时朱彦修氏客城中,以友生之好,日过视余,饮余药,但日服而病日增。客:()。日(过视余):()。

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第2题

下面说法有误的一项是( )。
下面说法有误的一项是()。

A.《论语·述而》:“子疾病。…‘病”指病势很重。

B.《揠苗助长》:“今日病矣,余助苗长矣。”“病”指生重病。 C.《论语·卫灵公》:“君子病无能焉,不病人之不己知也。”‘病” 指“担心”。

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第3题

“学而不思则罔,思而不学则殆”,“罔”就是危险、危殆的意思。()
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第4题

在“末俗小人,多行诡诈,依傍圣教,而为欺绐”中,“绐”之义为()

A.同"殆"

B.侮辱

C.欺骗

D.拖延

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第5题

女性,27岁,产后2月余,右腕疼痛,已2周,持物,抱婴儿时更明显,且无力,经门诊检查诊断为Deceuervain病,其发病的部位在下列哪个腱鞘()

A.桡侧伸腕长肌腱

B.桡侧伸腕短肌腱

C.拇长伸肌,拇短伸肌腱

D.拇短伸肌,拇长展肌腱

E.拇短伸肌,拇短展肌腱

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第6题

“疾之居腠理也,汤熨之所及也”中的两个“之”用法相同。()
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第7题

正中咬合时,上颌第一磨牙的近中颊尖咬于下颌第一磨牙与下颌第二磨牙之间,称为()

A.近中错殆

B.远中错殆

C.锁殆

D.正中殆位

E.深覆殆

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第8题

“病”的古义与今义存在差别,病的今义指一般的疾病;古义则指重病。下面说法有误的一项是()。
“病”的古义与今义存在差别,病的今义指一般的疾病;古义则指重病。下面说法有误的一项是()。

A、《论语·述而》:“子疾病。”其中的“病”是指病势很重。

B、《揠苗助长》:“今日病矣,余助苗长矣。”其中的“病”是指生重病。

C、《论语·卫灵公》:“君子病无能焉,不病人之不己知也。”其中的“病”意思是“担心”。

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第9题

《内经》当中的提插补泻法的泻法特点是()。

A.重提轻插,由深而浅,针下发热,使阳气由外入内

B.重插轻提,由浅而深,针下发凉,使阴邪由内出外

C.重提轻插,由深而浅,针下发凉,使阴邪由内出外

D.重插轻提,由浅而深,针下发热,使阳气由外入内

E.重提轻插,由深而浅,针下发热,使阳气由外入内

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第10题

“学而不思则罔,思而不学则殆。”阐述了《论语》中学思并重的教育思想。()
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